教育实践与研究2024，Issue(26) ：21-25.

高中英语读后续写对学科核心素养的促进作用与策略探究

段建才
教育实践与研究2024，Issue(26) ：21-25.
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高中英语读后续写对学科核心素养的促进作用与策略探究

段建才1
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作者信息

  • 1. 辛集市教育科学研究所,河北石家庄 052360
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摘要

高考英语读后续写题型遵循《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的理念和要求,在提升学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面有显著正面影响.在开展读后续写教学时,教师要精选语篇,充分发挥其育人价值,聚焦学科核心素养进行教学活动设计,运用思维导图、范文赏析等方法,全面提高学生综合素养.

关键词

高中英语/读后续写/核心素养

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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