教育实践与研究2024，Issue(26) ：31-33.

留白呈现变式题组专题教学走向开放——以"含参不等式组整数解"微专题教学为例

于春华
教育实践与研究2024，Issue(26) ：31-33.
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留白呈现变式题组专题教学走向开放——以"含参不等式组整数解"微专题教学为例

于春华1
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  • 1. 武威市凉州区南园学校,甘肃武威 733000
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摘要

在观摩"含参不等式组整数解"微专题教学之后,针对课堂氛围的沉闷与问题的封闭式呈现等不足,给出其教学再设计,突出了"一境多用"、变式教学、留白呈现、开放教学、让思维可视化等教学立意.

关键词

初中数学/含参不等式/微专题教学/一境多用/留白开放

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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