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留白呈现变式题组专题教学走向开放——以"含参不等式组整数解"微专题教学为例
留白呈现变式题组专题教学走向开放——以"含参不等式组整数解"微专题教学为例
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中文摘要：
在观摩"含参不等式组整数解"微专题教学之后,针对课堂氛围的沉闷与问题的封闭式呈现等不足,给出其教学再设计,突出了"一境多用"、变式教学、留白呈现、开放教学、让思维可视化等教学立意.
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作者：
于春华
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作者单位：
武威市凉州区南园学校,甘肃武威 733000
关键词：
初中数学
含参不等式
微专题教学
一境多用
留白开放
出版年：
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子：
0.162
ISSN：
1009-010X
年,卷(期)：
2024.
(26)
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