教育实践与研究2024，Issue(26) ：44-46.

浅析高中美术教学中的"美育沉淀"

靳颖
教育实践与研究2024，Issue(26) ：44-46.
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浅析高中美术教学中的"美育沉淀"

靳颖1
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作者信息

  • 1. 淄博市第一中学,山东 淄博 255200
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摘要

高中阶段学生对美术作品的审美呈现个性化,教师要做好针对性引导,启发学生审美思维,让学生自然进入美术欣赏核心,通过对美术作品形式、内涵、意境、情感等要素的梳理,建立审美认知基础.美育沉淀是美术欣赏认知积累的结果,教师要发挥主导作用,为学生创造良好条件,提高学生的美学认知.

关键词

高中美术/美育/教学应对

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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