摘要
调查报告聚焦河北省农村中小学教师数字化应用能力情况,多数教师已掌握基本的数字化教学技能,但仍有部分教师面临应用能力不足、教学资源获取困难等问题.为提升农村中小学教师数字化应用能力,应当从加强数字化教学培训、建立学习共同体、激发教师自我提升动力、加大投入力度、优化设施配置等方面着手,通过综合施策,提升农村中小学教师的数字化应用能力,推动农村教育数字化转型,为农村学生提供更加优质的教育资源,助力其更好地适应数字化时代的发展.
基金项目
河北省教育科学"十四五"规划2023年度教师发展研究专项课题(2308016)
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