摘要
近年来,随着教育理念的更新和社会的发展,学前教育逐渐受到社会各界的重视.河北省作为教育改革的先行者,在学前教育家园社协同育人方面进行了积极探索与实践.通过问卷调查,发现河北省学前教育阶段家园社协同育人虽取得了一定的成绩,但仍存在一些问题,主要表现为社会机构的缺位表现、家长让位表现、幼儿园的错位表现;家园社协同共育机制不健全,管理松散;家园社合作形式单一,缺乏创新性.应通过加强家长教育引导、优化资源配置和完善协同育人机制等,进一步推动河北省学前教育家园社协同育人工作的发展,为儿童全面发展提供更好的保障.
基金项目
河北省教育科学"十四五"规划2023年度教育决策咨询课题(2305026)
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