教育实践与研究2024，Issue(27) ：50-52.

构建"亲自然"园本课程体系的实践探索

张秀敏 李珊珊
教育实践与研究2024，Issue(27) ：50-52.
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构建"亲自然"园本课程体系的实践探索

张秀敏 1李珊珊1
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  • 1. 衡水市桃城区第七幼儿园,河北 衡水 053000
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摘要

随着城市化进程的加快,幼儿接触自然环境的机会越来越少,导致其对自然的认知和兴趣逐渐减弱.为培养幼儿的自然情感,提高幼儿对环境的认知与保护意识,幼儿园应充分开发并利用自然教育环境,给予幼儿更多直接接触自然的机会.通过构建"亲自然"园本课程体系,遵循幼儿的年龄特点和发展规律,以二十四节气为主线,开展丰富多样的自然活动,让幼儿在自然环境中自主探索、自主游戏、自主学习,激发幼儿对自然的兴趣,促进幼儿认知、能力、情感等诸方面协调发展.

关键词

亲自然/园本课程/构建

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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