教育实践与研究2024，Issue(28) ：34-38.

以主题意义探究为导向的小学英语课内外融合教学策略

赵进
教育实践与研究2024，Issue(28) ：34-38.
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以主题意义探究为导向的小学英语课内外融合教学策略

赵进1
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  • 1. 宝应县实验小学,江苏扬州 225800
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摘要

开展课内外融合教学是当前小学英语教学的研究热点.教师要以主题意义探究为基点,通过多维度解读文本、设计多元化教学活动、完善教学评价体系,实施小学英语课内外融合教学的策略,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维能力和学习能力,拓展学生的阅读视野,提升学生的阅读素养.

关键词

小学英语/主题意义探究/课内外/融合教学

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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