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教育实践与研究
2024,
Issue
(30) :
35-39.
农村初中生心理健康教育的实践研究
郭贺
马银玲
李梦雅
教育实践与研究
2024,
Issue
(30) :
35-39.
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维普
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农村初中生心理健康教育的实践研究
郭贺
1
马银玲
2
李梦雅
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作者信息
1.
河北省教育技术中心,河北 石家庄 050091
2.
高阳县职业技术教育中心,河北 保定 071500
3.
华北电力大学 马克思主义学院,河北 保定 071000
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摘要
中学阶段是培养高素质人才的重要阶段,在此阶段开展心理健康教育是培养人才的重要保障.通过问卷调查和访谈等方法,对保定市某农村中学的心理健康教育进行调研发现,农村中学心理健康教育面临多方面的挑战,农村初中生需要更完善的心理健康服务.结合发展心理学和社会学有关理论,提出提升专职心理健康教师的专业水平、建立"家—校—医—社"多方协同机制、推进大中小幼心理健康教育一体化等策略,旨在为农村中学的心理健康教育实践带来积极变革,助力初中生的健康成长.
关键词
农村初中生
/
心理健康
/
干预措施
引用本文
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出版年
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子:
0.162
ISSN:
1009-010X
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