教育实践与研究2024，Issue(31) ：21-23.

真实情境下小学数学主题式学习的设计与实施

徐宸烁
教育实践与研究2024，Issue(31) ：21-23.
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真实情境下小学数学主题式学习的设计与实施

徐宸烁1
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  • 1. 邢台市任泽区任城镇中心学校,河北邢台 055150
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摘要

在真实情境中进行的小学数学主题式学习,可以为学生在现实生活中遇到的跨领域问题提供一个有效的载体.从"城市一日游"主题活动对小学数学主题式学习的实现途径进行阐述,并从驱动问题的设计、主题学习目标的制定、多维度学习实践的设计等几个方面进行全面论述,并进一步将课堂与课外的衔接和延伸结合起来,从而提高学生的数学核心素养.

关键词

小学数学/综合实践/主题式学习/真实情境/驱动性问题

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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