教育实践与研究2024，Issue(31) ：31-32.

回归生活 道法可循

袁俞娟
教育实践与研究2024，Issue(31) ：31-32.
✕
  • 维普
  • 万方数据

回归生活 道法可循

袁俞娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 启东市决心小学,江苏南通 226200
  • 折叠

摘要

小学道德与法治教师要加强生活与教学之间的紧密联系,以生活为主要切入点,基于教材内容渗透传统文化,优化教学氛围.可从培养学生文化品格,基于生活渗透传统文化、基于生活精心选择案例、基于生活推进项目式教学几个方面探索课程教学回归生活的实施策略,引导学生增强家国情怀意识,落实立德树人的根本任务.

关键词

小学道德与法治/生活化教学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
段落导航相关论文