教育实践与研究2024，Issue(31) ：56-60.

学科育人视域下小学英语单元整体作业设计的实践探究

林文佳
教育实践与研究2024，Issue(31) ：56-60.
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学科育人视域下小学英语单元整体作业设计的实践探究

林文佳1
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作者信息

  • 1. 中山市港口镇大丰小学,广东 中山 528400
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摘要

"双减"政策背景下,单元整体作业设计是减轻学生学业负担,落实学科育人目标的重要途径.但目前小学英语单元整体作业设计仍存在作业目标脱离整体性,作业内容缺乏关联性,作业类型缺乏丰富性等问题.教师以广东人民版五年级下册Unit 3 On Vacation单元整体作业设计为例,从作业设计思路、作业目标、作业形式、作业评价等方面探讨单元整体作业设计的策略.通过单元整体作业的实践,发展学生核心素养.

关键词

小学英语/单元整体教学/作业设计/学科育人

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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