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基于主题意义探究的初中英语听说教学改进例析
基于主题意义探究的初中英语听说教学改进例析
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中文摘要：
主题意义的探究是语篇教与学的核心任务.听说语篇中所包含的主题意义是促进学生核心素养提升的重要途径.教师结合一次听说课磨课经历,对比试讲和正式讲课两次教学活动,阐释如何通过听前建立单元内语篇之间的深度关联、听中优化设计问题链以及听后设置真实语境,来探究语篇的主题意义,实现学科育人的目的.
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作者：
赵金侠
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作者单位：
北京市密云区第三中学,北京 101500
关键词：
初中英语
主题意义
听说教学
语篇关联
出版年：
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子：
0.162
ISSN：
1009-010X
年,卷(期)：
2024.
(32)
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