教育实践与研究2024，Issue(33) ：16-18.

五育并举视域下高中生自主管理模式探究

李艳
教育实践与研究2024，Issue(33) ：16-18.
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五育并举视域下高中生自主管理模式探究

李艳1
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作者信息

  • 1. 邯郸市第七中学,河北邯郸 056000
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摘要

五育并举教育理念主张德智体美劳全面发展,在中国教育领域被不断强化和实践,对促进高中生综合素质的提升具有重要指导意义.研究立足于国家教育政策指导下的五育并举教育理念,通过采取动态优化的方式,开展各类教育活动将五育内容贯穿、融入其中.经过研究和探索,学校构建出"一三四五八"管理模式,该模式以学生终身发展为核心,通过德育部门、级部、班级三级架构,发挥学生会、团委会、班委会、社团四类组织作用,从德智体美劳五个维度,开展思政教育等八类实践活动,从而有效地提高学生自主管理能力.

关键词

五育并举/高中生/自主管理模式

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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