摘要
京津冀义务教育校际合作,作为京津冀教育协同发展的重要内容,在京津冀区域社会一体化战略中具有积极意义.三省市中小学校际合作主要有结对帮扶、开办分校、教育共同体及学校联盟四种类型.现阶段中小学校际合作存在校际合作持续性和规范性欠缺、优质教育资源保护壁垒森严、京津中心化倾向明显三方面共性问题.其背后成因错综复杂,在整体分析的基础上,提出应当转变固有思维,树立"一盘棋"理念;加强顶层设计,统一标准与规范;建立区域协调机制,完善政策配套;发展智慧教育,优化教育资源配置等,推动京津冀地区义务教育校际合作不断深入发展,为区域教育整体水平的提升贡献力量.
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