教育实践与研究2024，Issue(34) ：4-6.

遵循文体特征 落实双线目标——以《精卫填海》为例谈文言文教学

李倩倩
教育实践与研究2024，Issue(34) ：4-6.
✕
  • 万方数据

遵循文体特征 落实双线目标——以《精卫填海》为例谈文言文教学

李倩倩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 徐州市金龙湖小学,江苏徐州 221000
  • 折叠

摘要

学习文言文是为了弘扬我国优秀传统文化,提升学生的语文核心素养.在《精卫填海》的文言文教学中,教师要在充分尊重文言文文体特征的基础上,紧扣双线教学目标要求,精准确定教学目标,注重诵读,加强对学生文言文阅读方法的指导,并帮助学生能够通过想象深入地感受文本的意蕴与价值,全面提升语文学习能力.

关键词

小学语文/文言文教学/文体特征/双线目标/学生学习能力

引用本文复制引用

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
段落导航相关论文