教育实践与研究2024，Issue(34) ：17-19.

把脉教学提问 增强课堂活力

孙公胜
教育实践与研究2024，Issue(34) ：17-19.
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把脉教学提问 增强课堂活力

孙公胜1
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作者信息

  • 1. 铜陵市北京路小学,安徽铜陵 244000
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摘要

提问是数学课堂教学的灵魂之举,是助力学习思考、学习研究的力量之源.在小学数学教学中教师要善于诊脉,创新课堂提问的设计,努力让提问更贴近学生的生活现实与知识积累、经验积淀和思维水平等实际,使问题能成为学生知识学习探究活动的推进器,学习思维发展、学习经验积累等助力器.

关键词

小学数学/课堂提问/有效教学

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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