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基于创造力培养的小学美术教学探索
基于创造力培养的小学美术教学探索
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中文摘要：
创造力是美术核心素养的重要组成部分.教师从完善教育体制、改革教学方式、组织实践活动、延伸训练维度、优化评价形式的角度展开教学设计,为学生提供更多思维启发、方法学习、体验强化、品质提升、内化加强的契机,让学生在多元化实践探索中拓宽学习视野,构建系统性学科认知体系,激发学生的想象力和创造力,从而使其获得个性化成长.
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作者：
张岳
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作者单位：
威宁彝族回族苗族自治县小海镇西冲小学,贵州 毕节 553100
关键词：
小学美术
创造能力
教学实践
出版年：
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子：
0.162
ISSN：
1009-010X
年,卷(期)：
2024.
(34)
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