摘要
运用课堂教学智慧评价系统(CSMS)能够赋能新教师课堂教学,促进新教师职业成长,推动课堂转型.通过设计以"设计能力提升——实施能力提升——评价能力提升——反思能力提升"为核心的CSMS大数据支持的教师智慧教学能力发展模式,追踪实验教师连续三年不同阶段的课堂教学表现,研究CSMS伴随新教师职业成长的成效.CSMS能精准诊断实验教师的课堂教学症结,灵敏感知教师对课堂作出的教学调整,指出课堂优化方向,助力新教师深入理解课堂学习,洞察数据背后影响教学质量的关键因素,提升课堂教学能力,为新教师实现自主教研提供有力的技术支撑,有效推动新教师职业成长.
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