幼儿园游戏课程化观察价值的实践探究

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中文摘要：在现代教育理念中,游戏被视为幼儿学习和发展的重要途径之一.教师可从教学角度出发,筛选观察视角、创设情境、创新活动和延伸维度,观察和解读幼儿的行为表现.通过在游戏方案设计、游戏程序规划、游戏内容筛选、游戏成果评价中发现课程构建线索,挖掘不同游戏的教育价值,为幼儿创造更多教育契机,引导幼儿在针对性、系统性、实践性、合作性等多样性、多元化游戏中内化知识、提升综合技能水平.

作者：

朱敏

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作者单位：

睢宁县官山镇中心幼儿园,江苏徐州 221223

关键词：

幼儿园游戏课程化教学实践

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(36)