教育探索2019，Issue(2) ：114-118.

UNESCO"教育2030行动框架"对我国高等教育发展的启示

王亚芹 王海福 古丽努尔.买买提
教育探索2019，Issue(2) ：114-118.
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UNESCO"教育2030行动框架"对我国高等教育发展的启示

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作者信息

  • 1. 喀什大学教育科学学院, 新疆 喀什 844006
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摘要

"教育2030行动框架"对高等教育的发展愿景提出了新要求,行动框架中的高等教育目标及指示性策略对我国高等教育发展具有借鉴价值.我国高等教育应改革人才培养模式,完善学科体系建设,培养社会服务意识,加强高校文化建设,完善师资队伍建设保障机制,加强国际交流与合作.

关键词

教育2030行动框架/高等教育现代化/"双一流"大学建设/创新型人才

引用本文复制引用

基金项目

全国民族教育科研课题一般项目(ZXYB18003)

新疆维吾尔自治区普通高等学校教学改革研究项目(2017JG071)

出版年

2019
教育探索
黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD
影响因子：1.13
ISSN：1002-0845
参考文献量8
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