教育探索2024，Issue(1) ：51-55.

自媒体时代高校中华优秀传统文化教育的重构设计研究

陈静
教育探索2024，Issue(1) ：51-55.
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自媒体时代高校中华优秀传统文化教育的重构设计研究

陈静1
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作者信息

  • 1. 太原工业学院思政部,太原 030008
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摘要

自媒体时代文化传播具有传播主体平民化、传播符号多元化、传播节奏碎片化、传播内容参差化、传播环境商业化等特征.自媒体时代与高校中华优秀传统文化教育之间的辩证关系是机遇与挑战并存.高校需要遵循整体构建、科学定位、良性循环等原则,经过解构、提炼、重构等三个阶段,对自媒体时代中华优秀传统文化教育进行重构设计,拓展高校中华优秀传统文化教育的实现路径和发展方向.

关键词

自媒体/高校/中华优秀传统文化/文化教育

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基金项目

山西省思政协会研究课题(SYH2022-30)

出版年

2024
教育探索
黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD
影响因子：1.13
ISSN：1002-0845
参考文献量4
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