摘要
明确美好生活的内涵,应从共同体的角度展开,定义为一种具有令其自身满意的价值共性的生活状态,具有人民性、全面性、品质性、共享性、发展性的特点.美好生活的实现,恰与思想政治教育紧密融通,思想政治教育的目的展现了追求和创造美好生活的必然性,思想政治教育的内容包括美好生活的教育,思想政治教育的功能指向美好生活的实现.以思想政治教育的角度求解美好生活,必须着眼于培养创造美好生活的人,创新思想政治理论课教学方法,培养具有高尚道德和专业素养的教师,突出思想政治教育的文化品性,以文"化"人,从而实现美好生活.
基金项目
辽宁省社会科学规划基金青年项目(L22CDJ003)
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