数字化赋能思想政治教育的内驱动因、意义价值与原则策略

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中文摘要：数字化是思想政治教育创新变革与优化升级的内驱动力,数字化赋能思想政治教育的优化升级遵循"准确识变——科学应变——主动求变"的递进辩证逻辑.数字技术与思想政治教育的内嵌融合过程遵循技术向善和正向赋能的原则,数字化赋能思想政治教育有利于教育环境的泛在化与教育资源的共享化、教育决策的科学化与教育方案的精准化、教学方法的数字化与教育创变的数智化.数字化赋能思想政治教育应坚持问题驱动与引领、系统协同与联动、辩证施策与优化,以此形成具象化的数字化转型抓手和超越方法,最终实现思想政治教育的链式突破和创变发展.

作者：

姜英华

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作者单位：

兰州大学马克思主义学院,兰州 730000

关键词：

数字化思想政治教育赋能

基金：

教育部高校思想政治工作创新发展中心(兰州大学)2019年招标课题

项目编号：

LZUSZ2019007

出版年：

2024

教育探索

黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD

影响因子：1.13

ISSN：1002-0845

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量9