理性与管控:研究生导生和谐关系构建路径

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中文摘要：构建和谐研究生导生关系的前提和基础是仁爱、理性与制度规约.通过对家长型、师徒型、情恋型、功利型、学究型、淡漠型导生关系的分析来探讨失范与异化现象,阐述导学型、协作型、朋辈型导生关系对促进研究生教育内涵式发展的价值和意义.提出导生之间如何仁爱与理性的交往、研究生培养单位的监管治理与相应制度如何完善,进而构建绿色健康和谐的导生关系.

作者：

张钧

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作者单位：

新疆师范大学教育科学学院,乌鲁木齐 830017

关键词：

理性管控导生关系

基金：

教育部人文社科研究项目铜仁学院2018年学科建设与研究生教育专项项目

项目编号：

18XJA880002

出版年：

2024

教育探索

黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD

影响因子：1.13

ISSN：1002-0845

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量7