首页|习近平总书记关于"思政课的本质是讲道理"重要论断的三重逻辑

习近平总书记关于"思政课的本质是讲道理"重要论断的三重逻辑

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
"思政课的本质是讲道理",这是习近平总书记对思政课本质属性的新的重要论断,"讲道理"是相对于思政课政治性本质而言的功能性本质.这一重要论断具有三重逻辑:一是"重要论断"是如何提出的,其形成体现了正视历史问题、总结历史经验、创新思政课未来发展的历史逻辑;二是"重要论断"理论上何以可能,其遵循唯物辩证法基本规律,体现了对思政课教学实践活动的中介、主客体等各个部分科学把握的理论逻辑;三是"重要论断"如何实现,体现了立足价值引领、重视创新方法、打好"术、学、道"组合拳的实践逻辑.

戴卫华

展开 >

河南警察学院马克思主义学院,郑州 450046

思政课 讲道理 历史逻辑 理论逻辑 实践逻辑

河南省哲学社会科学规划项目河南警察学院院级科研项目

2020BZX008HNJY-2023-19

2024

教育探索
黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD
影响因子：1.13
ISSN：1002-0845
年,卷(期)：2024.(4)
  • 12