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CIPP模式下辽宁省高职院校书证融通优化研究——基于NVivo12的质性分析

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我国职业院校、应用型本科高校自2019年启动1+X证书制度试点工作至今,辽宁省多家高职院校成为试点院校,在工作中取得了一定成效.当前,书证融通工作存在"X"证书质量参差不齐、校企合作两难、评价标准单一、落实效果存疑等问题,可通过"搭建多元化支持平台,增强证书的认可度""加大教学资源投入,保障师资队伍能力建设""完善多方反馈机制,拓宽院校沟通渠道""实现书证融通标准化,提升人才培养质量"等策略优化书证融通工作,保障1+X证书制度顺利实施.

徐靖智、蒋春洋

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沈阳城市学院 学生处,沈阳 110034

辽宁省职业教育研究院,沈阳 110034

1+X证书制度 书证融通 CIPP模式 高职院校 NVivo质性研究

辽宁省教育厅基本科研项目(2023)

JYTMS20231684

2024

教育探索
黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD
影响因子：1.13
ISSN：1002-0845
年,卷(期)：2024.(5)
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