教育探索2024，Issue(6) ：1-6.

关于义务教育阶段语文教材选文价值取向争论的评析

吕婷婷 陈滔娜
教育探索2024，Issue(6) ：1-6.
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关于义务教育阶段语文教材选文价值取向争论的评析

吕婷婷 1陈滔娜2
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作者信息

  • 1. 河海大学公共管理学院,南京 211100
  • 2. 河海大学马克思主义院,南京 211100
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摘要

近年来,义务教育阶段语文教材选文的真实问题、古今问题及育人问题成为争论的主要焦点,这具体体现在选文的历史真实性与选文的文学真实性、选文的经典性与选文的时代性、选文的德育性与选文的美育性等三对冲突上.对于义务教育阶段语文教材选文价值取向的争论,有必要进行学理性的探讨,从而理性对待.

关键词

义务教育/语文教材/选文/争论

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基金项目

江苏省社会科学基金项目(19JD011)

出版年

2024
教育探索
黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD
影响因子：1.13
ISSN：1002-0845
参考文献量8
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