教育探索2024，Issue(6) ：80-82.

教育哲学视域下学科德育的本质与价值

陈霞 杨英 欧茂琴
教育探索2024，Issue(6) ：80-82.
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教育哲学视域下学科德育的本质与价值

陈霞 1杨英 1欧茂琴1
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作者信息

  • 1. 喀什大学教育科学学院,新疆喀什 844006
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摘要

教育哲学视域下学科德育的本质是落实五育融合的教育理念,其根本价值是促进教书与育人相结合,指向国家要求学校教育应达到的育人目标、个体发展必备的道德修养、教师德育能力提升以及学校德育的特色建设.学科德育关键是让学科教学回归育人本位,挖掘学科中德育资源,发挥学科育人价值,培养全面发展的人,落实立德树人根本任务.

关键词

学科德育/教育哲学/教学本质/教育价值

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基金项目

新疆维吾尔自治区南疆教育发展研究中心2023年"师生合作"项目(NJSS2023030)

2022-2023学年喀什大学研究生科研创新项目(KD2022KY025)

出版年

2024
教育探索
黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD
影响因子：1.13
ISSN：1002-0845
参考文献量5
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