健康中国背景下中小学生命教育的问题审思、价值定位与途径探索

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中文摘要：中小学生命教育有助于"呵护自然生命,把握生命的长度""抑制和预防中小学生的生命伤害行为""帮助中小学生建立正确的生命观和价值观""提升全体中小学生全生命周期感受美好的能力".目前中小学生命教育还存在诸多挑战,如网络信息的轰炸导致中小学生对知识刺激逐渐麻木、教育因被工业时代的技术理性宰制而对学生生命本身缺乏关注、中小学生命教育缺乏国家层面强有力的政策支持等方面.在健康中国背景下,中小学生命教育要通过专门的生命教育课程、多学科渗透、专题教育和实践活动等途径开展.

作者：

陈娟怀

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作者单位：

浙江省教育科学研究院,杭州 710003

关键词：

健康中国生命教育问题审思价值定位途径探索

基金：

浙江省社科联研究课题(2022)浙江省教育科学规划课题一般规划项目(2023)

项目编号：

2022N1422023SC324

出版年：

2024

教育探索

黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD

影响因子：1.13

ISSN：1002-0845

年,卷(期)：2024.(7)