基于乡村振兴的地方高校公费师范生教师专业能力在地化培育研究

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中文摘要：乡村振兴要靠人才,人才的培养要靠教育,建设一支"教得好"的乡村教师队伍是助力实现乡村振兴的关键.新时代背景下,乡村教师的社会职责发生变化,由培养一批批走得出乡村的学生转变为培养热爱乡村、建设乡村的人才.当前,地方高校公费师范生教师专业能力培养与需求在教学对象、教学模式、教学内容和教育生态上存在背离.基于在地化教育理论,应从远程和实地两个方面提升地方高校公费师范生教师专业能力培育水平,正视教师专业能力普适性和在地化的同等重要性,力求实现有差异的精准培育,进而推进教师教育高质量发展.

作者：

石泽婷

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作者单位：

湖南第一师范学院初等教育学院,长沙 410000

湖南省教育科学研究院,长沙 410000

关键词：

乡村振兴地方公费师范生教师专业能力

基金：

湖南省社会科学成果评审委员会一般自筹课题

项目编号：

XSP21YBC056

出版年：

2024

教育探索

黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD

影响因子：1.13

ISSN：1002-0845

年,卷(期)：2024.(7)