师范生劳动教育的双重目标、现实困境与突破路径

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中文摘要：新时代劳动教育是落实立德树人根本任务的必要条件,是全面发展教育的重要组成部分.作为当下劳动教育的培养对象和未来劳动教育的实施者,身为准教师的师范生扮演着双重角色、发挥着重要作用.由于师范生身份的特殊性,师范生劳动教育具有育己与育人双重目标.当前师范生劳动教育面临目标定位存在缺失、师资配备严重不足、课程建设不够合理、保障机制不够健全等现实困境,需要通过科学定位师范生劳动教育目标、建设优质师范生劳动教育教师队伍、合理建设师范生劳动教育课程、健全师范生劳动教育保障机制等路径,推动师范生劳动教育提质争优,最终实现新时代劳动教育的有效落地和开展.

作者：

张龙宇、王瑜银、魏佳佳

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作者单位：

宁波幼儿师范高等专科学校鹤琴学前教育学院,浙江宁波 315000

关键词：

师范生劳动教育目标困境突破路径

基金：

浙江省高等教育学会2023年度高等教育研究课题宁波市教育科学规划重点课题宁波幼儿师范高等专科学校科研立项课题

项目编号：

KT20233132020YZD024NBYZKY010

出版年：

2024

教育探索

黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD

影响因子：1.13

ISSN：1002-0845

年,卷(期)：2024.(8)