教师权威的"去伦理化"风险及重塑

杨栩 ¹马晓凤 ¹王颖¹

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作者信息

1. 宁夏大学教师教育学院,银川 750021
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摘要

教师权威是学校教育权威的集中反映,对学校秩序、教学活动以及师生关系具有重要影响.教师权威从本质上看是一种社会关系,体现着教师与学生交往的伦理复杂性.从现实情况看,教师权威正面临"去伦理化"的风险,表现为法理权威的旁落、传统权威的异化、知识权威的衰弱以及感召权威的式微.基于此,应以自由平等修正法理权威,以尊师重道重塑传统权威,以人格指引涵养感召权威,以教学相长巩固专业权威.

关键词

教师权威/教师权力/师生关系

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出版年

2024

教育探索

黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD

影响因子：1.13

ISSN：1002-0845

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