教育探索2024，Issue(10) ：81-86.

芬兰中小学生涯教育的核心理念及实施路径

李洁 周美玲
教育探索2024，Issue(10) ：81-86.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

芬兰中小学生涯教育的核心理念及实施路径

李洁 1周美玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 三峡大学 田家炳教育学院,湖北宜昌 443002
  • 折叠

摘要

芬兰中小学生涯教育秉持"探索自我,提供自我认知的指导工具""学校引领,将教育选择融入生命成长""能力为要,指向学生的终身学习与全面发展"三重核心理念,通过生涯指导课程、指导与咨询活动、工作体验项目等多元实施路径,在促进学生自我探索、培养学生终身学习与全面发展的意识和技能、推动学生个性化成长、实现自我价值的过程中发挥着重要作用,对我国生涯教育理念的更新和生涯教育实践的发展具有重要的启示意义.

关键词

芬兰/生涯教育/生涯指导课程/理念/实践

引用本文复制引用

出版年

2024
教育探索
黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD
影响因子：1.13
ISSN：1002-0845
段落导航相关论文