教师的数字素养直接影响教育数字化转型的效果与质量,持续提升教师数字素养,对建设大模型时代下专业化、高素质教师队伍,加快教育数字化转型具有重要意义.研究教师数字素养的问题,从AI大模型语境下的教育环境包括教学系统、教学过程、学生学习等方面的变革展开,尝试厘清教师需要面对的机遇与挑战,如大模型技术助力教师能力拓展、对教师发展提出挑战、给予教师角色的重新定位等.AI大模型语境下的教师数字素养更加强调教师在数字化意识上的明智接纳、在数字技术知识与能力上的数智胜任、在数字化应用上的智教融合、在数字社会责任上的智能坚守、在专业发展上的智研创新.
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