教育探索2024，Issue(11) ：63-67.

数智时代高校思想政治理论课情感教学策略优化分析

运迪 贾则琴
教育探索2024，Issue(11) ：63-67.
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数智时代高校思想政治理论课情感教学策略优化分析

运迪 1贾则琴1
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作者信息

  • 1. 同济大学马克思主义学院,上海 200092
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摘要

数智时代的学生心理状态和行为倾向发生剧烈变化,呈多元复杂的样态,涌现出"淡淡综合征"的人格特征.对思想政治理论课教学效果带来三重不利影响:社交冷淡使得学生游离于课堂之外;情绪平淡使得学生置身于互动之外;兴趣寡淡使得学生悬浮于理论之外.引入互动仪式链情感仪式理论分析框架,从课堂情景、课程议题、符号传递和情感能量四个维度入手,提出优化思想政治理论课课堂情感教学策略的具体路径以提升教学效果.

关键词

数智时代/淡淡综合征/情感教学

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出版年

2024
教育探索
黑龙江省教育科学研究院

教育探索

CHSSCD
影响因子：1.13
ISSN：1002-0845
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