幼儿教师是学前教育高质量发展的关键动力.我国公办学前教育规模迅速扩大,学位供给大量提升.为了解决学位扩充带来的教师短缺问题,很多省市将"临聘教师"作为应对学前教育师资短缺的权宜之计.基于对贵州省4852名幼儿园临聘教师的问卷调查,发现临聘教师普遍收入较低、工作环境不稳定、缺乏区级及以上的培训和职业发展机会.为此,要投资临聘教师的专业资本,将临聘教师视为高质量学前教师队伍的储备池,制度性改善临聘教师的待遇,为其搭建区级及以上专业发展平台,激活临聘教师的社会资本,进而提升其决策资本,实现临聘教师人力资本的持续提升,促进我国学前教育高质量发展.
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