摘要
当今教育已步入"人工智能生成内容"时代,教师使命的践履需要人工智能技术的加持,本文在系统梳理教师"教书育人"所面临的七种问题与风险基础上,结合中外人工智能教育实践提出了"人工智能+教育"视域下教师使命践履的九种策略.指出AIGC赋能教师使命践履需要融合、创新与实践,并构建了三阶段、五环节的发展演进之路.研究在坚持教师使命不变的前提下探讨使命践履的策略与进路,既是对AIGC教育应用的理性审视,也为教师顺势而为实现专业发展指明了方向.
基金项目
国家社会科学基金规划教育学一般课题(十三五)(2019)(BCA190080)
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