教育文汇2024，Issue(1) ：63-65.

幼儿情绪管理能力培养的实践途径

蔡菲 刘氢
教育文汇2024，Issue(1) ：63-65.
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幼儿情绪管理能力培养的实践途径

蔡菲 1刘氢1
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  • 1. 安徽省人民政府机关幼儿园
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摘要

情绪管理能力包括情绪知觉能力、情绪表达能力、情绪运用能力、情绪调控能力四个维度.幼儿的情绪管理能力受其情绪情感认知水平、语言发展水平、自身气质特点以及外部生活环境的影响.基于此,研究者建议通过创造性戏剧游戏引导幼儿直面情绪困境;通过绘本阅读引导幼儿培养自主情绪管理能力;通过生活实践引导幼儿积累情绪管理经验;通过家园共育引导幼儿习得情绪管理能力.

关键词

幼儿/情绪管理能力/实践路径

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基金项目

合肥市教育科学规划课题(HJG22115)

出版年

2024
教育文汇
安徽教育报刊社

教育文汇

ISSN：1009-8186
参考文献量5
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