深度学习理念下小学英语单元整体教学设计优化策略分析

刘丽华¹

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1. 安徽省宣城市宣州区教体局
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摘要

深度学习理念下,小学英语教学需要以单元整体为载体,优化教学设计,以此提升教学的有效性,让学生感受英语学习的魅力.为此,小学英语教学要在明确目标、内容的基础上,设计单元整体教学,构建完整的知识体系,并融入知识的学习之中.本文从挖掘单元主题、提供支点、设置问题情景、融入知识导图等方面着手,落实单元整体教学,促进课堂教学效率的提升.

关键词

深度学习/小学英语/单元整体/教学设计/策略

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出版年

2024

教育文汇

安徽教育报刊社

教育文汇

ISSN：1009-8186

参考文献量5

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