PBL教学法在《社区护理》课程中的应用

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中文摘要：随着我国医疗水平的提高以及人们对于健康的重视,社区护理工作的开展影响着护理工作的整体水平,社区护理工作的质量对于社区的和谐现状也有着很重要的影响.可以说,《社区护理》这门课程的教学质量影响着我国医疗事业和教育事业的发展.为了提高《社区护理》这门课程的教学质量以及教学水平,改变《社区护理》课程中传统的教学模式是最为有效的措施之一.PBL教学法是一种区别于传统教学方法的全新教学方法,将这种教学方法应用于《社区护理》课程的教学,可以有效提高学生们的学习效率,从而能够达到提高教学质量的目的.本文采用对比实验的方式,将学生分为两组分别采用PBL教学法和传统教学法进行《社区护理》课程的教学,探究PBL教学法在《社区护理》课程中的实际意义.

作者：

陈颖超

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作者单位：

永州职业技术学院,湖南永州 425006

关键词：

PBL教学法社区护理具体应用

出版年：

2017

DOI：

10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.26.053

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2017.4(26)

参考文献量4