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教育现代化/Journal Course Education Research
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    新工科下安全工程专业本科生创新能力培养模式探讨

    许波黄琪嵩朱庆明林晓飞...
    1-2,13页
    查看更多>>摘要：安全工程专业本科生创新型人才的培养是社会发展的需要,它关系着安全工程发展的方向和水平.在新工科背景下,针对我校安全工程专业本科生创新能力培养中存在的问题,深入探讨培养安全工程专业本科生创新能力的合理高效模式,从传统的课堂教学向教学-科研相结合的方式转变,从面向部分优秀学生向面向一定数量学有余力的学生转变,进而提出一种教学与科研深度结合、全面培养安全工程专业本科生创新能力的教学模式.

    新工科本科生创新能力培养模式

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    OBE理念下民办高校商科专业能力指标体系构建研究

    李超路敏
    3-5页
    查看更多>>摘要：本文以OBE理念为指导,通过内外部人才需求分析,明确了民办高校商科专业人才需求,并依据人才需求设计人才培养目标及毕业要求,在此基础上,利用系统分析法、德尔菲分析法构建了民办高校商科专业人才能力指标体系,并用以指导专业建设方案制定,以期提升人才培养质量.

    OBE理念人才需求分析能力指标体系

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    现代学徒制模式下高职商务英语人才培养与自贸区发展需求研究与实践

    房玉靖
    6-10,19页
    查看更多>>摘要：现代学徒制将院校培养体系与就业用工体系相结合,可以有效地提升职业教育中素质教育的内涵,将职业道德与职业技能相融合,实现高等职业院校人才技能培训成果最大化的目标.本文通过对现代学徒制、商务英语、职业标准的基本内涵进行研究,分析现代学徒制的作用与实施,提出了基于自贸区需求,高职院校运用现代学徒制培养商务英语人才的途径与策略.

    自贸区现代学徒制商务英语

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    浅析"服务-学习"导向的社会工作专业人才培养方案设计——以海南热带海洋学院社工专业为例

    梁淑平
    11-13页
    查看更多>>摘要：专业人才培养方案是人才培养的目标和方向,应用型专业人才培养应从人才培养方案层面加强顶层设计."服务-学习"作为一种新的学习方法,有助于培养学生的实践能力,能有效地将专业理论知识运用于实践中,实现理论教学与实践教学的结合.文章以海南热带海洋学院社会工作专业为例,分析"服务-学习"导向的社会工作专业人才培养方案设计的意义、理念、思路等,最后提出"服务-学习"导向社会工作专业人才培养方案设计的思考.

    服务学习社会工作培养方案

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    基于"1+X"视角下的高职院校教学运行机制的改革与实践——烹调与营养学院为例

    方法林
    14-16页
    查看更多>>摘要：从高职院校"1+X"制度的管理、人才培养、教学改革以及运行现状等方面作为切入点,采用案例分析与文献综述相结合、实证研究与比较分析想对比的方法,提出了职业院校"1+X"制度教学管理运行机制改革的必要性,并积极探索建立与"1+X"制教育相适应的教学管理运行机制.在"1+X"制教育教学运行机制的构建方面,提出了课程融通、教材改革、统一评价、培养教师等方面的措施,推进了教学运行机制的改革.

    1+X发展问题对策

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    "4+0"应用型本科人才培养模式的实践与反思——以江苏农牧科技职业学院动物科学(畜牧兽医)专业为例

    徐盼张君胜朱明苑张亚琴...
    17-19页
    查看更多>>摘要：文章以江苏农牧科技职业学院动物科学(畜牧兽医)专业"4+0"应用型本科人才培养模式的实践为例,探讨"4+0"应用型本科人才培养模式的具体实施,同时反思该项目实施过程中存在的实际问题并提出改进建议,为其他专业"4+0"应用型本科人才培养提供参考.

    应用型本科人才培养模式动物科学(畜牧兽医)

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    应用型高校信息类专业校企合作模式的研究与实践

    张荆沙
    20-22页
    查看更多>>摘要：结合了武昌工学院信息工程学院校企合作的一些实际做法和经验,对校企联合教学、顶岗实习和校企共建实验室三种校企合作模式进行了探索,并对企业、学校和学生三方在校企合作过程中的管理办法提出了一些观点和建议.实际运行过程表明,合理的校企合作模式与有效的监控管理对提高人才培养质量和毕业生就业能力有一定成效.

    校企合作监控管理人才培养

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    地方财经类院校创新创业"院中院"生态模式探索:创业书院制

    林灵罗胜
    23-25页
    查看更多>>摘要：当前财经类院校创新创业实践教育存在诸多困难:创新创业课程往往涉及多个学科领域知识,单一专业学院难以独立承担;维持创业团队的运转也需要多方面多领域的人才,单一学院很难集中整合相关人才资源;创业团队相对封闭,容纳人数少,不利于创新创业教育的普遍开展;创业团队是任务制,不利于创新创业教育的持续开展.本文提出可以借鉴目前部分国内外综合性大学中推行的"书院制",实施"创业书院制",通过书院这种独特的教育组织形式有效组织各方面资源,达到全面提升学生创新创业能力的教育目标.本文从现有实践和组织架构两方面论证实施创业书院制的可行性,并就创业书院的发起、书院内部组织、导师制、教学安排、创业教育活动安排和公益活动安排等六个方面分别阐述了具体的实施构想.

    创业书院制创新创业财经类院校

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    中西医结合基础专业研究生实践与创新能力培养模式的探索

    韦燕飞伍冠一韩丝银钟静...
    26-28页
    查看更多>>摘要：针对我校中西医结合基础专业跨学科研究生招生与培养现状,我们在研究生阶段设置了一系列综合培养措施,包括建设学术型研究生创新教育模式、完善学术型研究生论文评议方案、加强学术型研究生的教学实践和社会活动工作等,实践证明,这些措施能够显著提高该专业研究生的实践和创新能力.期望对完善中西医结合基础专业学科体系和人才培养模式提供参考.

    中西医结合基础研究生实践创新能力

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    智能+背景下大学生创新创业双导师教育模式

    常钰河白贺琪
    29-30,37页
    查看更多>>摘要：在现阶段就业形势越发严峻的状况下,即将走出校门的毕业生们充满了就业压力.提高大学生创业率是一项缓解就业压力十分有效的举措,伴随着近几年来互联网行业的不断发展壮大,基于智能+背景下的大学生创业模式逐渐多样化起来.为使大学生创业形式更为创新、创业成功率达到进一步突破,本文简述了现阶段基于智能+背景下大学生创新创业教育模式存在的机遇与挑战,并研讨出完善大学生创新创业教育的双导师育人体系及相关对策.

    智能+大学生创业双导师教育

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