教育现代化2018，Vol.5Issue(16) ：203-204.

基于SCL的电气控制与PLC课程学生学习成果评估探索

陈刘 金曦 王海燕
教育现代化2018，Vol.5Issue(16) ：203-204.
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基于SCL的电气控制与PLC课程学生学习成果评估探索

陈刘 1金曦 1王海燕1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区职业技术学院 电子工程系,江苏 苏州
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摘要

以学生为中心的学习成果评估核心要素是学生的学习、成长与发展.本文以电气设计类代表课程电气控制与PLC课程为例,建立了过程性学习评价指标体系.反复的开放性考核与及时反馈,分组合作考核等评价形式促进学生学习投入,提高学习效果.评价过程易于实现,评价体系适用于电子电气设计类课程.

关键词

以学生为中心/SCL/过程性学习评价

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出版年

2018
教育现代化

教育现代化

ISSN：
参考文献量9
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