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基于新工科的电气类人才"产教融合"培养机制研究
基于新工科的电气类人才"产教融合"培养机制研究
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中文摘要：
在人才培养供给侧与电力产业需求侧实现有机融合是实现电气类创新人才培养的重要途径.在新工科背景下,通过构建政府、学校、企业的三元制培养体系,搭建产教融合人才培养平台,实施有效的保障措施和科学的评价体系等四个环节形成长效机制,实现人才培养目标.
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作者：
袁川来、何静、孔玲爽、周维龙
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作者单位：
湖南工业大学电气与信息工程学院,湖南株洲
关键词：
新工科
产教融合
三元制
基金：
湖南省教育科学"十三五"规划课题
项目编号：
XJK18BGD054阶段性成果
出版年：
2020
教育现代化
教育现代化
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
7
(1)
被引量
1
参考文献量
4
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