摘要
以预期学习成果为中心进行教学的组织、实施及评价是成果导向教育的基本思想,而传统教学方式在方案设计与教师授课方式上均与成果导向教育理念不相符,评价体系的不完善也是成果导向教育理念下传统教学体系的不足之处.本文以《桥梁工程》课程为背景,探讨成果导向教育理念下教学体系的改革:课程体系设计以课程培养目标指导教学活动;促进教师教学方式的多样性与创新性,激发学生对学习成果的更好获取;完善课程评价标准与方式,并依据课程评价结果进一步优化课程教学体系.
基金项目
河南省教育厅自然科学项目(17B560003)
河南工业大学"省属高校基本科研业务费专项资金"项目(2016QNJH21)
河南工业大学高层次人才科研基金(2016BS002)
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