教育现代化2020，Vol.7Issue(1) ：44-45,64.

基于案例驱动的《办公自动化软件》"对分课堂"教学改革

The "PAD Class" Teaching Reform of Cases-Driven Office Automation Software Course

史晓颖
教育现代化2020，Vol.7Issue(1) ：44-45,64.
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基于案例驱动的《办公自动化软件》"对分课堂"教学改革

The "PAD Class" Teaching Reform of Cases-Driven Office Automation Software Course

史晓颖1
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作者信息

  • 1. 杭州电子科技大学计算机学院,浙江 杭州
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摘要

《办公自动化软件》课程是一门实践性极强的课程.传统的灌输式授课方式无法培养学生的操作能力,而单纯采用翻转课堂教学模式,教学效果依赖于学生的自主学习能力.本文结合案例教学法,提出将对分课堂模式引入《办公自动化软件》课程,通过设计对分课堂每个环节的实施方式、课堂组织形式和教学内容、过程性的课程考核方式,能够减轻学生的学习负担、提高学生解决实际应用问题的能力.

关键词

对分课堂/案例驱动/办公自动化软件

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基金项目

杭州电子科技大学 2019 年高等教育教学改革研究项目(YBJG201927)

出版年

2020
教育现代化

教育现代化

ISSN：
参考文献量8
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