基于案例驱动的《办公自动化软件》"对分课堂"教学改革

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中文摘要：《办公自动化软件》课程是一门实践性极强的课程。传统的灌输式授课方式无法培养学生的操作能力，而单纯采用翻转课堂教学模式，教学效果依赖于学生的自主学习能力。本文结合案例教学法，提出将对分课堂模式引入《办公自动化软件》课程，通过设计对分课堂每个环节的实施方式、课堂组织形式和教学内容、过程性的课程考核方式，能够减轻学生的学习负担、提高学生解决实际应用问题的能力。

外文标题：The "PAD Class" Teaching Reform of Cases-Driven Office Automation Software Course

作者：

史晓颖

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作者单位：

杭州电子科技大学计算机学院,浙江杭州

关键词：

对分课堂案例驱动办公自动化软件

基金：

杭州电子科技大学 2019 年高等教育教学改革研究项目

项目编号：

YBJG201927

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(1)

参考文献量8