积极心理学视域下职校心理教师心理资本探析与提升策略

王永固 ¹李全林¹

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作者信息

1. 浙江工业大学,浙江杭州
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摘要

心理健康教育是职业教育中的重要组成部分,心理任课教师自身的心理状态关乎心理健康教育工作的实际成效,教师心理资本作为一种积极心理资源,对心理教师的工作起着直接作用.以积极心理学为视角,对职业院校心理教师心理资本总体研究状况进行分析,发现心理教师工作存在工作超负荷、职业幸福感偏低、心理资本水平低等现实困境.基于心理资本效能理论,提出心理教师心理资本的提升策略,为职校的心理健康教育工作提供一定资料和实践性参考.

关键词

积极心理学/职业院校/心理教师/心理资本

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基金项目

"十三五"国家社会科学基金(项目批准号:16BSH139的研究成果)

出版年

2020

教育现代化

ISSN：

被引量2

参考文献量9

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