教育现代化2020，Vol.7Issue(1) ：65-66,78.

"双一流"背景下我国学位制度需牢牢把握的五大本质特征

邹林斌 关颖婧
教育现代化2020，Vol.7Issue(1) ：65-66,78.
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"双一流"背景下我国学位制度需牢牢把握的五大本质特征

邹林斌 1关颖婧1
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作者信息

  • 1. 南京信息工程大学教务处,江苏 南京
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摘要

学士学位在我国学位结构体系中处于基础性地位."双一流"高校建设背景下要厘清学位制度改革的着力点,我们就必须牢牢把握我国学位制度的五大本质特征:学术性、品行性、激励性、评价性、规范性.这对进一步提升学士学位质量有着极其重要的意义.

关键词

学位/学位制度/本质特征

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基金项目

江苏省学位与研究生教育学会立项课题(XYH017)

江苏省学位与研究生教育学会立项课题()

江苏高校哲学社会科学研究思政专项立项课题(课题编号2019SJB042的研究成果)

出版年

2020
教育现代化

教育现代化

ISSN：
参考文献量7
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