教育现代化2020，Vol.7Issue(1) ：82-85.

"边缘化"困境下马克思主义政治经济学的"教-学-考-评"四维重构及实践

Four-dimensional Reconstruction and Practice of "Teaching-Learning-Examination-Evaluation" in Marxist Political Economics under the Dilemma of "Marginalization"

张锦文 陈宏志
教育现代化2020，Vol.7Issue(1) ：82-85.
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"边缘化"困境下马克思主义政治经济学的"教-学-考-评"四维重构及实践

Four-dimensional Reconstruction and Practice of "Teaching-Learning-Examination-Evaluation" in Marxist Political Economics under the Dilemma of "Marginalization"

张锦文 1陈宏志1
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作者信息

  • 1. 宁夏大学经济管理学院,宁夏 银川
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摘要

习近平总书记2016年在哲学社会科学工作座谈会上提出高度重视一些学科"边缘化"问题,指出马克思主义政治经济学是我们坚持和发展马克思主义的必修课.文章分析了"边缘化""厌教""厌学"的学科困境成因;梳理了国内知名专家的研究;从主体认知、学生学习、教师授课、教务工作、教师发展角度对"教-学-考-评"四维重构并实践;对照发现,多元混合新模式效果突出,大大提升"教与学"兴趣,拓展教师专业水平和教学技能.文章也指出,在长期西化教育现实下,并非一朝一夕能够化解当前困境;但中国的经济学教育必须强调意识形态话语权,必须坚持马克思主义经济学的主体地位.

关键词

马克思主义政治经济学/边缘化/四维重构

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基金项目

宁夏回族自治区高等学校本科教学质量与教学改革工程项目(NXJG2017030)

宁夏大学理论经济学一流学科建设项目(批准号 NXYLXK2017B04)

出版年

2020
教育现代化

教育现代化

ISSN：
参考文献量10
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