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地方高校电气工程专业核心课程考核和评价的研究与实践

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本文以工程教育专业认证对电气工程及其自动化专业的要求出发，建立了电气工程专业核心课程考核与评价体系，改革了考核模式，并在总结、反馈考核数据的基础上，实现了课程的持续改进。实践证明，改革后的考核模式不仅能有效体现学生对课程的掌握程度还能全面培养学生的学习能力。这一举措为学生毕业要求的达成提供了坚实基础。

唐雄民

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广东工业大学自动化学院,广东 广州

电气工程 核心课程 工程认证 考核模式

广东省高等教育教学改革项目:

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(1)
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