摘要
为促进高校学生分析问题、解决问题能力的提高,培养高素质理工科专业人才,本文以西北工业大学为研究背景,以电力电子技术课程为例,对实验教学法提出新理解、新思路,探讨了模块化实验教学法.提出知识体系模块化、实验方法模化与维护、研发模块化,解决了实验基础薄弱、实验方法单一、实验扩展困难等问题.通过模块化概念与实验教学相融合的方式,全面推进了实验教学的发展,提高学生实践能力培养.
基金项目
国家自然科学基金(青年)资助项目(51909217)
陕西省创新人才推进计划资助项目(S2019-ZC-XXXM-0043的研究成果)
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